為進一步規范和加強阿里地區教研員隊伍建設，夯實學科教研力量，為全面做好阿里基礎教育教研各項工作、助推教育質量整體提升提供強有力的人力保障、專業支撐和智力支持。根據《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》和《教育部關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》精神和要求，經研究，決定為阿里地區教育科學研究所公開選調部分學科教研員?，F將有關事項公告如下。
一、選調崗位名額
本次共選調事業編制教研人員8名，學科為學前教育、中小學語文、中小學數學、中小學英語、中小學道德與法治和高中思想政治、中學化學和生物、中學歷史和地理、中小學音體美。
二、選調對象范圍
阿里地區中小學幼兒園、教研機構等事業單位正式在編在崗教師。
三、選調資格條件
(一)政治素質過硬。能夠堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，認真貫徹落實黨的教育方針政策，具有堅定的理想信念、高尚的道德情操、扎實的專業基礎和博大的仁愛之心。
(二)事業心責任感強。有教育理想和教育情懷，熱愛教研工作，自覺為提高基礎教育質量奉獻智慧。遵紀守法，愛崗敬業，具有奉獻精神。積極進取，勇于擔當，具有責任意識。
(三)教育教學理念先進。熟悉教育教學規律和學生身心發展規律，堅持德智體美勞全面發展，積極踐行發展素質教育。
(四)教研能力較強。具有扎實的教育理論功底，教學經驗豐富，熟悉本學科課程標準、課程體系、教材教法、學科教學等。具有指導學科教學、開展教育科研的能力，主持或參與完成過地市級以上的課題研究。學術造詣較高，在正式刊物(含《阿里教育》)上發表不少于兩篇的學科論文。在專業領域內具有一定影響力，具有較強的組織協調能力。
(五)學歷職稱要求。大學本科及以上學歷，具有相應學科的教師資格證書，具有高級教師專業技術職稱。
(六)其它要求。在教學一線工作10年以上，年齡原則上不超過45周歲(1979年1月1日及以后出生)。身心健康，具有正常履行職責的身體條件。(研究生或者取得過自治區級教學能手、骨干教師、學科帶頭人、教學名師等以上榮譽稱號的可適當放寬至1976年1月1日及以后)。
具有下列情形之一的，不得參加選調：正在接受有關部門審查尚未做出結論的;受過處分的;在原單位未滿規定服務年限或有其他限制性規定的;具有法律法規規定的其他情形。
四、選調程序
(一)報名。
1.本次選調采用網上報名方式。所有報名材料應掃描成PDF格式，統一發送到指定郵箱：aljtjjks@163.com。聯系電話：0897—2826958;報名截止2024年7月18日(星期四)。
2. 報名提交的材料：(1)《阿里地區教育局公開選調學科教研員報名表》(附件1);(2)本人身份證、最高學歷學位證書、教師資格證、專業技術職務聘任文件或證書;(3)公開發表的學術論文掃描件(論文需在中國知網、維普期刊、萬方數據庫、超星“域出版”期刊聯盟查詢核實并提供查詢核實頁面打印件)，主持或參與的地市級及以上課題的立項證書、結題證書和成果掃描件，獲得地市級及以上的教科研成果獲獎證書和成果掃描件;(4)獲地市級及以上政府部門表彰的榮譽證書掃描件等。
3.資格審核。我單位將根據報名人員填寫的個人信息及提供的相關資料，對照本公告要求的具體資格條件，進行資格審查。選調人員應如實填寫報名表并提交相關佐證材料，凡弄虛作假或不符合報名資格條件的，一經查實，取消選調資格。審核通過人員將進行公示。
(二)面試。
1. 時間地點。擬定2024年7月25日在地區教育局面試。
2.形式內容。面試采用“陳述與答辯”形式，由五名專家組成評審組，現場打分。陳述時間不超過8分鐘、答辯時間不超過3分鐘。陳述方案時統一用PPT文稿演示?！栋⒗锏貐^教研員選調評審陳述答辯規則》《阿里地區教研員選調評審陳述答辯賦分表》見附件2、3。
3.面試結束后，對面試人員的成績進行公示，依據成績從高到低順序確定進入終審人員。
(三)考察終審。由地區教育局組成考察組，通過準入查詢、調閱檔案、赴原單位實地了解等方式，核實其身份、學歷和經歷，對考察對象的德、能、勤、績、廉情況及其政治業務素質進行全面考察，重點考察師德情況、教學能力、教學業績、學生公認度、教研能力與招聘崗位匹配度等，確定最終選調人員名單。
(四)公示和體檢。根據考察結果，提出擬選調人員名單，進行公示并組織體檢(自費)，公示期為5個工作日。公示期間有問題反映的人員，如經查實，取消選調資格，延續遞補并公示。
(五)辦理相關手續。公示無異議，按照有關程序辦理調動手續。本次遴選人員在本單位最低服務年限應不少于5年。
聯系人：(教師工作科) 2821415
(地區教科所) 2826958
阿里地區教育局
2024年7月15日
原標題：西藏自治區阿里地區教育局關于公開選調部分學科教研員的公告
文章來源：http://jtj.al.gov.cn/info/1064/3809.htm
