在無領導小組討論面試當中，要想取得好成績，除了要在個人陳述環節展現良好表現之外，更要在自由討論環節充分展現自身的“能力”和“素養”才能“技壓群雄”，取得良好成績。但是很多同學往往在自由討論環節出現插不上話、論述漏洞百出、極端論述、論述偏題等情況，甚至在“漫長”的自由討論環節“放松”了下來，出現情緒激動、漫不經心、“躺平”甚至言語攻擊他人的行為。那么應該如何做才能在自由討論環節有良好表現呢？
一、審題精準透徹。在無領導小組討論的題目當中(文章中主要指多項選擇題型)，往往題目比較長，題干信息尤其是選項比較多，考生們往往會把更多的注意力放到閱讀、理解選項上，而忽視題目的要求和問題。例如“居民消費提質升級，當前主要面臨如下問題，請選擇出你認為最重要的三項”。很多考生把“影響消費提質升級的問題”草率地理解為“影響消費的問題”，導致對題目的思考“剛出發就走錯了路”。
二、切勿非黑即白。部分考生在討論時，為了證明自己選擇的選項要優于對方所選的選項，想方設法地想找出對方選項中的“不合理之處”，從而很可能陷入僵持的局面。例如“1.就業形勢不樂觀，居民收入預期不足。2.家庭醫療教育等剛需性支出壓力大，導致消費能力不足。”這時，如果你的選擇是“1”，那么千萬不要說“現在義務教育和醫保覆蓋面已經很全了，所以選項2根本就不是問題!”。考生們要注意，但凡出現在題目中的選項，他一定是有其正確性的，咱們千萬不要想著跟出題人“對著干”。在上述兩個相似的選項中與對方討論的時候，我們更應該思考的是哪個問題影響得更為廣泛?哪個問題影響得更為深遠?哪個問題是更為基礎性的問題?
三、適當“刨根問底”。在自由討論環節中經常會出現這樣的問題：一位組員在表達自己的觀點時長篇大論、表達啰唆、觀點不明確、表意不清晰，導致在場的其他組員“不明所以”。這時千萬不要著急反駁或者干脆跳過他剛才的表述，前者會讓你們極容易陷入“驢唇不對馬嘴”的尷尬境地，而后者會讓考官感覺你不尊重對手的發言。面對這種情況你要做的是詢問他剛才表達的核心意思是什么，并嘗試用更為精簡、準確的語言幫他去梳理和總結剛才的表達，讓所有組員都能夠明白他剛才所想要表達的意思。
四、退一步海闊天空。在自由討論環節中，很有可能會出現時間已經消耗完畢，但是小組仍沒有討論得出一致意見的情況。毫無疑問的是，如果出現這種情況，那么整個小組的分數都不會很高。所以，一方面我們在討論過程中要注意時間的把控，可以化身“計時員”及時提醒組員所剩時間;另一方面我們也要懂得適時“保留觀點”推動進程。要知道，無領導小組討論可沒有“既決高下，也決生死”，適時地主動退讓更能體現你的團隊意識。總之我們要記得，自由討論的過程應該是盡力展現自身各項“能力”與“素養”的過程，沒必要糾結最后確定選項是否是你剛開始選擇的。
